贺勤走到两个学生面前(qián )站着,大有护犊子的(de )意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说(shuō )得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋(liàn ),不知道依据是什么(me )?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育(yù )是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
听见自(zì )己的名字,景宝抬起头,小心翼翼地望着孟行悠(yōu ),几秒之后又低下去(qù ),咬咬唇还是没说话。
跟迟砚并排站着,孟行悠(yōu )发现自己还不到他的肩膀,心塞地叹口气:我还(hái )在长身体,受不住这种摧残。
一口豆浆一口饼,男生吃东西利落又快(kuài ),迟砚解决完一个饼,孟行悠才吃一半。
迟砚举(jǔ )手把服务生叫过来,点了几个店里招牌菜和一个(gè )汤,完事了补充一句(jù ):一份番茄炒蛋一份白饭打包。
贺勤走到两个学(xué )生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的(de )话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他(tā )们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝(quàn )导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一(yī )场谁输谁赢的比赛。
迟砚对景宝这种抵触情绪已经习以为常,改变也(yě )不是一瞬间的事情,他看见前面不远处的一家川(chuān )菜馆,提议:去吃那家?
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