迟砚好笑又无奈,看看煎饼摊子又看看孟行悠,问:这个饼能加肉吗?
教导主任(rèn )这一拳打在棉花上(shàng ):你这么说,还是(shì )我这个做主任的不(bú )是了?
他吃饱了还(hái )觉得意犹未尽,想(xiǎng )到孟行悠之前提过那些小吃,问:你说的那个什么粉
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早(zǎo )恋,不知道依据是(shì )什么?我们做老师(shī )的要劝导学生,也(yě )得有理有据, 教育是(shì )一个过程,不是一(yī )场谁输谁赢的比赛。
如果喜欢很难被成全,那任由它被时间淡化,说不定也是一件好事?
贺勤听完,松了一口气, 转头对教导主任解释:主任, 误会一场, 他们没有早恋。
孟行悠(yōu )扫了眼教导主任,心一横,抢在他之(zhī )前开口,大声说:贺老师,我们被早(zǎo )恋了!
迟砚好笑又(yòu )无奈,看看煎饼摊(tān )子又看看孟行悠,问:这个饼能加肉吗?
迟砚甩给她一个这还用问的眼神:我喝加糖的呗。
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